Mit dem Deutschen Netzwerk für Qualitätsentwicklung Lehrerbildung Pflege/Gesundheit (DNQL) ist eine Initiative an den Start gegangen, die Vorschläge für Studienstrukturmodelle für die Ausbildung von Lehrer*innen in diesem Bereich entwickeln, diskutieren und konsentierten will. Hierfür werden in einem mehrstufigen Verfahren Workshops mit Expert*innen durchgeführt, Diskussionen mit der Fachgemeinschaft im Rahmen von Veranstaltungen und Veröffentlichungen durchgeführt sowie ein Konsensprozess angestrebt.
Den Auftakt bildet ein Workshop mit ausgewählten Expert*innen für diese Lehrerbildung, der sich zurzeit in der Planung befindet. Auf dieser Website werden Sie über den weiteren Prozess informiert und können Dokumente, die im Prozess entstehen werden, einsehen und herunterladen.
Mehr über die Initiative und den Hintergrund erfahren Sie auf der Seite „Über DNQL“.