Welches sind zentrale Aspekte, die bei der Diskussion um ein Studienstrukturmodell für die Lehrerbildung Pflege und Gesundheit zwingend beachtet und eingeflochten werden müssen? Diese Frage stand im Mittelpunkt, als sich die Expertinnen und Experten zum zweiten Mal auf Einladung der DNQL-Initiativgruppe am 21. und 22. Juli 2022 in Kiel traf. Der Lehrstuhl Pflegepädagogik an der Christian-Albrechts-Universität war dabei Gastgeber.
WeiterlesenDeutsches Netzwerk für Qualitätsentwicklung in der Lehrerbildung Pflege/Gesundheit
